安全知識答題九級(江酉省中小學(xué)生安全知識競賽試題)
1.江酉省中小學(xué)生安全知識競賽試題
江西省中小學(xué)學(xué)生安全知識競賽江西省中小學(xué)學(xué)生安全知識考試 考試注意事項： 請認(rèn)真作答，未提交答案前請不要關(guān)閉網(wǎng)頁。
一、選擇題 1、足球比賽時（ B） A、穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐?B、穿普通的足球鞋 2、在氣溫高、濕度大的環(huán)境進(jìn)行大強(qiáng)度訓(xùn)練時最易發(fā)生（B ） A、腹瀉 B、中暑 C、腦膜炎 3、出現(xiàn)下列什么情況有可能運(yùn)動量過大？（ A） A、食欲不振，全身乏力 B、睡眠改善、精神愉快 C、主觀感覺不明顯 4、下列做法正確的是（ B） A、2008年奧運(yùn)會上劉翔帶傷參加比賽值得我們學(xué)習(xí) B、2008年奧運(yùn)會上劉翔及時放棄比賽值得我們學(xué)習(xí) C、2008年，遼寧錦州市八中初三五班女生靜靜（化名）為迎接中考的體育考試，不頎由自己患有先天性心臟痛，拼命進(jìn)行體育訓(xùn)練.她希塑用自己的汗水換來分?jǐn)?shù)的回報，值得我們學(xué)習(xí) D、廣州市七中校運(yùn)會上兩名男生在沒吃午飯的情況下參加跑步，取得優(yōu)異成績值得我們學(xué)習(xí)。 5、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)防止毒物危害的最佳方法是（C ） A、穿工作服 B、佩戴呼吸器具 C、使用無毒或低毒的代替品 6、在學(xué)校遇到不守紀(jì)同學(xué)身體攻擊應(yīng)（ C） A、找高年級同學(xué)或社會青年“擺平” B、打電話告知家長 C、及時報告班主任或其他教師 D、自己伺機(jī)報復(fù) 7、用電腦時，眼睛和電腦屏幕的距離保持在（B ）厘米以上。
A、30 B、40 C、50 8、消費(fèi)者購買的“處理品”是否有權(quán)要求“三包”？（ ） A、是 B、否 9、高層建筑是指（ C）層及以上的樓房。 A、8 B、9 C、10 10、報警人撥打火災(zāi)報警電話后，應(yīng)該到門口或交通路口等待消防車到來。
（A ） A、正確 B、錯誤 C、不一定 11、一個人在家時，如果遇到陌生人想要強(qiáng)行入室，你應(yīng)該怎么辦？（ C） A、迅速打開門讓他進(jìn)來 B、緊張得不知所措 C、立即到窗口大聲叫喊或撥打110報警 12、玲玲在景區(qū)參觀游覽時，應(yīng)該（ C ）。 A、根據(jù)自己所想自由行動 B、好看就自己慢慢看 C、按計劃服從整體安排 13、用水救火應(yīng)注意什么？（D ） ①不能撲救帶電火災(zāi)。
②不能撲救油類火災(zāi)。 ③不能撲救赤紅的金屬。
④不能撲救精密儀器，貴重文物檔案火災(zāi)。 ⑤不能撲救與水起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②③④⑤ 14、我國的道路通行原則是：（A ） A、右側(cè)通行原則 B、左側(cè)通行原則 C、中間通行原則 15、發(fā)現(xiàn)車輛發(fā)生交通事故后逃逸的，你應(yīng)當(dāng)（A ） A、盡量記住肇事車輛的號牌、車身顏色、車輛型號、車輛用途，逃逸方向等情況，并立即報警 B、趕快離開現(xiàn)場以免不必要的麻煩 C、在無急救知識的情況下自行搶救受傷人員 D、自行追趕肇事車輛 16、騎自行車時，千萬不要與（ A）搶道；不要雙手撒把騎車 A、機(jī)動車 B、自行車 C、行人 17、地鐵到站或啟動時要留意聽清（ C），以免造成提前下車或過站。 A、別人說話 B、收音機(jī) C、廣播 18、騎自行車應(yīng)在。
（ A） A、緊靠慢車道右邊 B、緊靠慢車道左邊 C、快車道上行駛 19、騎自行車時下列做法錯誤的是（D ） A、在馬路上不學(xué)練自行車 B、騎車時雙手扶把；騎車時不騎車帶人 C、不多人并騎；不互相攀挾，更不攀扶機(jī)動車輛； D、為了練習(xí)英語騎車時戴耳機(jī)聽廣播 20、在火災(zāi)或者日常生活中，如被燒、燙傷最有效的應(yīng)急方法是用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施（A ） A、正確 B、錯誤 21、如果家里有人突發(fā)危險疾病，應(yīng)撥打的電話是（ B ）。 A、110 B、120 C、119 D、122 22、如發(fā)現(xiàn)家里的雞、鴨、鵝、鴿子等飛禽突然死亡，該采取哪種措施？（ C ） A、自行掩埋 B、丟棄 C、趕快報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門 23、下面行為屬于妨害社會秩序行為的是（C ）。
A、經(jīng)常逃學(xué) B、模仿家長在考卷上簽字 C、拉幫結(jié)派，欺負(fù)小朋友 24、優(yōu)質(zhì)食用油不應(yīng)有的特征是？（ D） A、無懸浮物 B、沒有沉淀物 C、清晰透明 D、油色發(fā)暗 25、綠色食品分為（B ） A、2級 B、3級 C、4級 26、下列哪種食物含鈣最豐富 （ D） A、米飯 B、梨 C、青菜 D、牛奶 27、調(diào)查顯示世界上所有國家和地區(qū)的高血壓發(fā)病率均與下列哪種調(diào)味料的攝入有關(guān)（A ） A、食鹽 B、味精 C、醋 D、醬油 28、青春期常見的一種慢性毛囊皮脂腺炎癥俗稱“青春痘”，那么在醫(yī)學(xué)上我們稱為什么？（ C） A、痤瘡 B、痔瘡 C、慢性皮炎 D、過敏性丘疹 29、10歲以上的健康人，腋下體溫一般在：（D ） A、35-36℃ B、35、5-36、5℃ C、36-37℃ D、36、5-37、5℃ 30、重金屬元素更容易富積在魚蝦的哪個部位：（D ） A、尾巴 B、頭部 C、身體 D、內(nèi)臟 31、吸煙會導(dǎo)致支氣管炎、心肌梗塞、冠心病、肺氣腫等疾病。尼古丁是煙草中的劇毒物質(zhì)，一支香煙含有6-8毫克尼古丁，這些尼古丁足以殺死幾只老鼠？ （ D）? A、1只 B、3只 C、5只 D、8只 32、通常所說的“三無”食品是指 （ A） A、無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期 B、無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無QS標(biāo)示 C、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無QS標(biāo)示 D、無產(chǎn)地、無保質(zhì)期、無QS標(biāo)示 33、在街上遭遇地震，應(yīng)抱頭迅速到（B ） A、最近的建筑物內(nèi) B、空曠地蹲下 C、高樓 D、立交橋 34、地震后被埋壓住不該采取的措施是（ D）。
A、如果可以自救，則扒開掩埋物，使身體脫。
2.中學(xué)生安全教育競賽題目
中學(xué)生日常行為規(guī)范、安全教育”知識競賽題 一、填空題。
（共 50分，每 空2分） 1、《中 學(xué)生守則》共有___條；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有 ___部分 共 ___條。 2、注意安全，防___、防溺水、防___、防盜、防___等 3、誠實(shí)守信，答應(yīng)他人的事要___。
4、遵守交通法規(guī)，不闖___，不違章騎車，過馬路走_(dá)__，不跨越__欄。 5、熱愛__，熱愛__，熱愛___。
6、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，_幫助，_他人。 7、珍愛生命，不濫用藥物，拒絕__。
不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。 8、維護(hù)國家___，尊敬國旗、國微，會唱國歌、奏唱國歌時要___、脫帽。
9、穿戴整潔、樸素大方。不___，不__，不佩戴__， __不留長發(fā)，__不穿高跟鞋。
10、講究___，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔__。
二、論述題（共20分，每小題10分） 1、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條中要求“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋?！闭垞?jù)此談?wù)勀阏J(rèn)為心靈美與外表美哪個更重要？ 2、對照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，你改掉了哪些不良行為。
第二部分 口答題 一、選擇題，將正確答案的序號填在括號內(nèi)：（此題為必答題每題10分） 1.星期一早晨，王曉紅上學(xué)遲到了，走到校門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式。她應(yīng)該（ ） A.立即回教室放下書包，然后跑到本班的隊伍中參加升旗儀式。
B.先找個地方躲一躲，等舉行完升旗儀式，再進(jìn)校門。 C.原地立正站好，敬隊禮。
2.你倒垃圾時，風(fēng)把廢紙從簸箕里吹出來，刮得操場上到處都是，你應(yīng)該（ ） A.操場又不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，不管它。 B.把廢紙掃到一起，用簸箕收起來，用笤帚壓好，倒進(jìn)垃圾箱。
C.叫值日小組里的其他同學(xué)來掃。 3.我寫作業(yè)急著查一個單詞，我的同桌正好有《英漢詞典》，可是他不在教室，我（ ）。
A.趕快拿過詞典查出單詞，再把詞典放回去。 B.我沒帶詞典，就可以不寫這一項作業(yè)。
C.找到同桌，得到他的允許，再用詞典查單詞。 4、下列乘車較為安全的行為是（ ） A、在道路中間攔車 B、上車時爭先恐后 C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D、乘坐無牌、無證車 5.學(xué)校要求同學(xué)們講普通話，我（ ） A.堅持隨時隨地講普通話。
B.在學(xué)校里講普通話。 C.只有在上課的時候講普通話。
6、行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行車，沒有人行道的（ ） A、隨便行 B、靠路邊行走 C、靠路右邊行 7、變質(zhì)的食品（ ）。 A、可以食用 B、重新加熱、可以食用 C、重新加熱、也不能食用 8、火災(zāi)時脫身不正確的是（ ） A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻 B、遇山林火災(zāi)時，朝下風(fēng)方向跑 C、山林火災(zāi)時，朝上風(fēng)向跑 D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被毯子等披在身上從火中沖出去 9、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是（ ） A、邊走邊看書 B、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動 C、做好眼保健操 D、眼、書距離保持在30----50cm左右 10、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是 （ ） A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理 B、據(jù)情節(jié)給予報復(fù) C、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對方 D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方 11.我國通用火警電話電碼是（ ） A、110 B、119 C、120 D、122 12、中學(xué)生應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，2005年9月10日是我國的第_______個教師節(jié)（ ） A.十B.二十C.三十D二十一 13、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為 （ ）A.立即制止B.及時報告C.上前斗爭 14、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，下面屬于不良衛(wèi)生習(xí)慣的有（ ） A.留長發(fā)B.隨地吐痰C.在公共場合咳嗽 15、中學(xué)生不涉足未成年人不宜的活動和場所，下列屬于不宜場所的是（ ） A.休閑廣場B.歌舞廳C.圖書館 16.坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？ A、向他表示感謝，但不接受他的可樂 B、接過可樂，并說聲“謝謝” C、不吭聲、保持沉默 17.放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？ A、跑到人多的地方 B、打110報警C、趕緊跑回家 18.當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？ A、始終不開門 B、覺得對方的理由充分就開門 C、把門打開問他有什么事 19.如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么？ A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復(fù) B、以后每天帶點(diǎn)錢，免得沒錢挨打 C、盡快告訴爸爸媽媽或老師 20、樓內(nèi)失火應(yīng)（ ） A、從疏散通道逃離 B、乘坐電梯逃離C、在現(xiàn)場等待救援 21、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?） A、購買和食用定型包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具C、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生 二、判斷題。
（你認(rèn)為正確的打勾，錯的 打叉； 此題為必答題每題5分） 1、勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。 （ ） 2、在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。
（ ） 3、不互相攀比。 （ ） 4、飲水講衛(wèi)生，不喝生冷水。
（ ） 5、在學(xué)校沒經(jīng)過學(xué)校同意可以留宿他人或在外住宿。 （ ） 6、在學(xué)生家打牌賭錢（ ） 7、喊。
3.“安全教育,警鐘長鳴”,為此,某校隨機(jī)抽取了九年級（1）班的學(xué)
(1)根據(jù)題意得：18÷30%=60（人），
則九年級（1）班的人數(shù)為60人；
(2)“一般”的人數(shù)為60*15%=9（人），
“較差”的人數(shù)為60-(9+30+18)=3（人），
則“較差”所占的度數(shù)為360°*
3
60 =18°；
(3)“較差”、“一般”的學(xué)生所占的百分比之和為5%+15%=20%,
則對安全知識的了解情況為“較差”、“一般”的學(xué)生共有1500*20%=300（名）.
4.有關(guān)于安全知識,答得好追加分
校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。
我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征，即化學(xué)反應(yīng)、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應(yīng)的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。
常見的是熱能，其它還有化學(xué)能、電能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：有焰燃燒都存在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
當(dāng)某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應(yīng)，而使燃燒持續(xù)進(jìn)行下去，這就是燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點(diǎn)火能量；（4）未受抑制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。例如：汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒，前三個條件同時存在，相互作用，燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達(dá)到某一溫度時，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃?xì)怏w、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
（四）火災(zāi)的定義 火災(zāi)系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災(zāi)的分類 火災(zāi)依據(jù)物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。 A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。
這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材。
5.中小學(xué)生安全教育答案
一、當(dāng)學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？1.盡量避開人多擁擠的地方。
2.盡快到達(dá)安全出口或撤離到安全地帶。3.不要亂跑，以免摔倒。
4.要和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，千萬不要逆行。5.在擁擠的人流中要盡可能保持身體平衡，不被摔倒。
二、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
三、面對火災(zāi)時我們該如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走時應(yīng)注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。
5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。
7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。 五、中小學(xué)生游泳四不要。
（10分） 答：1、沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
（10分） 六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？（10分） 答：盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。家長安全知識問卷：一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？（10分） 答：家用電器著火不能用水滅火。
首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災(zāi)時，要關(guān)閉門窗，防止風(fēng)吹助燃。
要立即用干燥的棉被蓋住火苗。火撲滅后，及時打開門窗通氣。
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？（10分） 答：1.檢查燃?xì)夤艿溃媚ú颊瓷戏试硭毓艿劳磕ㄒ槐?，燃?xì)庑孤稌霈F(xiàn)氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門，直接撥打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲門您的孩子會怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分） 答：無論陌生人說什么理由，孩子堅決不要開門。如果陌生人強(qiáng)行開門，孩子要大聲呼救大人或撥打110電話。
四、家長應(yīng)該如何教育孩子安全橫過馬路？（10分） 答： 教育孩子應(yīng)文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。
6.關(guān)于安全的知識
交通安全是很重要的。
幾乎每一天，都會發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當(dāng)想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。 其實(shí)，交通事故也未必都是行人造成。
有的是因?yàn)樗緳C(jī)野蠻造成的，比如說前一陣《齊魯晚報》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實(shí)在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口？就算人家弄得有人傷亡，也不該報復(fù)，應(yīng)該讓法律來處理才對。 有的是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩。
學(xué)生交通安全知識教育指南 （一）.不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。
7. 橫穿鐵路和鉆火車。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。
（二）中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。 2.在人行道、機(jī)動車道騎車，逆行騎車。
3.騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。
5.在路口闖信號。 6.騎車雙手離把。
7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。
（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。 2.缺乏交通安全知識。
3.缺乏交通安全責(zé)任感。 4.存在麻痹思想。
5.存在僥幸心理。 （四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。
2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈） 4.上下汽車要避讓過往車輛。
5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。 （五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。
2.不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛。
4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。
6.騎車不打鬧，追逐。 校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。
我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 還有的交通事故確實(shí)是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。
有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發(fā)明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數(shù)次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個同學(xué)在一起走，說說笑笑，時而甩掉別人的帽子，扔到馬路對面，那個同學(xué)便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過，那后果可不堪設(shè)想。
因此，同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。 也有的是行人翻越護(hù)欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護(hù)欄吧！ 紅綠燈 交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通； 綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行； 黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。
上學(xué)校 小學(xué)生，起得早，交通小隊排得好； 過馬路，走橫道，交通安全要記牢； 聽指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。 交通安全真重要 交通安全真重要，人民生活離不了。
保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。 大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。 交通規(guī)則要記牢 小朋友，你別跑， 站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好， 過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。 遵守交通規(guī)則 民警叔叔頂呱呱， 全心。
7.安全知識
交通安全 1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。 3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
校園安全： 1、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山 2、關(guān)注安全、關(guān)愛生命 3、安全第一，預(yù)防為主 4、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要 5、增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境 6、時刻注意安全，珍惜寶貴生命 7、校園安全人人有責(zé) 8、安全伴我在校園，我把安全帶回家 9、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施 10、安全——我們永恒的旋律 11、甜蜜的家盼著你平安歸來 12、安全知識讓你化險為夷 13、人人講安全，家家保平安 14、時時注意安全，處處預(yù)防事故 15、安全第一預(yù)防為主 16、人人講安全，安全為人人 17、人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全 18、落實(shí)一項措施勝過十句口號 19、抓基礎(chǔ)從小處著眼，防隱患從小處著手 20、安全人人抓，幸福千萬家 21、珍愛生命、安全第一 22、“安全，從我做起” 23、自愛自護(hù)，安全牢記心中 24、關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園 25、珍愛生命，創(chuàng)建平安校園 26、實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線 27、無限風(fēng)光在險峰，學(xué)生安全莫放松 28、遵章守法，關(guān)愛生命 29、提高全民安全意識，倡導(dǎo)社會和諧風(fēng)尚 30、遵章守紀(jì)，善待生命 31、關(guān)愛生命、關(guān)注安全 32、以人為本，安全第一 33、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害 34、加強(qiáng)校園安全治理，確保學(xué)校安全健康 35、宣傳安全知識，傳播安全文化 36、安全在我心中，生命在我手中 37、關(guān)注安全，健康成長。
